卡52苏30低空突袭!

台风过后济南河水暴涨

山东省质监局:布达拉宫上演灯光秀

2019年11月13日 06:13


  当你看到电视屏幕中,昔日的“钢琴神童”郎朗的手指在黑白琴键上翻飞舞动时,从他手中流出的美妙旋律冲击着你的耳膜,你心中一定会充满了对他的崇拜吧?再看看我们的身边,你一定曾在学校的艺术节上、或是校园里的展览栏中看到过身边同学的才艺展示,他们或弹一手好琴,或写一手好字。你会发现,在许多老师、家长的心中,这些拥有他人不具备的一技之长的学生,看起来就如同“天之骄子”
  可是,你一定听到过你身边同学的抱怨——特长学习占用了休息时间、占用了和朋友出外玩耍的时间,失去了自由……你也一定看到过这样的场景:放学后、或是休息日里,在公交上、地铁中,经常有神色疲惫的家长带着同样面带倦容的小小学童,手中捏着特长班分发的宣传单,或是背着大大的画架和琴袋,奔走于城市中的各大特长班、课外辅导班之间。
  关于特长学习,我们都不会否认一点:有一技傍身,对我们的个人发展是不无裨益的。据统计,有50%的中学生自愿去学一门特长,剩下的50%中,为了满足家长“望子成龙”的期望而去学习特长的学生也不在少数。然而,学习特长这件事,真的对每个中学生来说都是适用且必要的吗?这一次,就让我们走进本期的“专题策划”,来探讨一下特长学习的是与非。

远方有琴,愀然空灵。</p>山东省质监局
  生活中我们可能会有这样的经历和感受:站在某处欣赏风景,并不觉得景色怎样美丽。但如果你适当地移动几步,你会对同一处景物有新的发现。不断地移动,景色不断地变换,眼中的景色真可谓“气象万千”
  在写作中,我们完全可以把自己的写作内容以“移步换景”的形式展现出来。
  如写“难忘的初中生活”,仅写一件事情是难以表现老师、同学之间难舍难分的真挚情感的。不妨以移步换景的形式,选取初中生活中的三、四个片段,表现师生之间、同学之间的交往。可以写个人,可以写群像;可以写学习方面的,可以写文体活动方面的……然后把这些“景”通过小标题的形式组合起来,便会是一篇成功的作品。
  要想在考场上灵活自如地运用“移步换景”的手法,在平时的学习生活中一定要多积累、多练习。这样才能在需要移“步”的时候,游刃有余地写出美丽的“景致”
  活力,请延续下去
  上海考生
  有人说:“每一段岁月都有独属于它的活力,每一段历史也有它充满活力的一面,哪怕是一段屈辱的历史”我不解。
  但我记得:陶弘景婉拒做官,踏着清幽的山间小道,留下了一种自足和幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海,沉醉于山间的泉水叮咚,忘怀于眼前的树木山石,满足地给君王寄去了“只可自怡悦,不堪持赠君”的诗句。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“自足”
  我记得:在暴君执政的秦朝,无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产——万里长城,更砌出了一条东方巨龙,砌出了中国人民的智慧宝库。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“智慧”
  我记得:六君子中的谭嗣同,他血气方刚,慷慨激昂,一心想拯救自己的国家。他曾慨叹:“天意从来高难问,天若有情天亦老”他虽没能成功,但他“有之,请自嗣同始”的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着“一将功成万骨枯”的豪迈,在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“爱国”
  我还记得:汉朝张骞出使西域,在茫茫沙漠上留下了一种艰辛而又无奈的活力。他两次出使西域都未能完成使命,这让他自觉不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥,更为丝绸之路的开辟奠定了基础,创造了人类交通史上的奇迹。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“骄傲”
  那么多的历史人物,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承了那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破了中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造了辉煌灿烂的文明……
  原本不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快、更轻松。活力的延续使文明得以发展,文明的发展又使活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力留给后人。
  在充满活力的岁月里,考生在中考考场上打开记忆的画册,为我们展现了三幅独特的风景。
  一、三幅风景画展示出三种活力。以长城为背景的画面展现的活力是“智慧”;以雄壮为背景的画面展现的活力是“爱国“;以丝绸之路为背景的画面展现的活力是“骄傲”三个场景的变换中没有更多的闲言赘语,自然连贯。
  二、大场景“移走”,小“场景”紧随。在文章后半部分,考生还设计了几个微小的“场景”:中国的革命事业风起云涌、欧洲掀起文艺复兴的狂潮、人类走进电气时代……这些场景,正是考生深厚底蕴的真实记忆,正是考生“移步换景”手法的高超再现。
  三、场景变化为突出主题服务。三个场景的转换表现了三个小主题,三个小的主题有力地支撑起文章的中心。

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  在美国,发生过这样一个真实的故事:一个夫人曾在无意间向一个男孩儿施舍牛奶,而多年以后,已成为一所医院院长的男孩儿却回报给夫人一份最珍贵的礼物——生命。男孩儿的回报令人啧啧称奇、赞叹不已,同时,他的行为也点亮了更多人回报他人的心灯。
  回报,是一种义务。父母把嗷嗷待哺的我们抚养成健康茁壮的少年,这其间,花费了多少父母的心血!“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,而我们呢,我们又为父母做了什么?所以,让我们给雨天里奔波的父母送上一把伞,给伤心时的父母送上一句安慰的话语,给劳累的父母揉揉肩,给疲惫的父母端上一碗饭、送上一杯水,虽然这些事微不足道,但这些却是最能让父母高兴的事。因为这些事情体现了我们对他们的爱的回报。所以,从现在开始,关心父母、回报父母吧!
  回报,是一种美德。老师辛勤地教育着我们,课上为我们传道、授业、解惑,教给我们知识;课下谆谆教诲,教导我们怎样做人。十几年如一日,他们青丝熬成了白发,而一个个天真、懵懂的孩童却成长为有理想、有智慧的好青年“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不正是对老师的真实写照吗?对于老师,我们是不是也该有所回报呢?那么,从现在开始,关心老师、回报老师吧!
  回报,是一种使命。在祖国的怀抱中,我们感受到了母亲般的温暖,享受着丰富的物质生活,享受着发达的科技成果,享受着先进的文化,享受着体育健儿们一次次让五星红旗在赛场上升起的骄傲,享受着中华民族受世人瞩目的荣耀。我们在享受中一步步成长,我们理应在成长中回报祖国,将祖国更快、更好发展的重任扛在肩上。那么,从现在开始,关心祖国、回报祖国吧!
  当你沐浴在生活的快乐中时,你是否想过要为别人做些什么呢?就让我们点亮回报的心灯,把“回报”的玫瑰送给每一个曾关心过我们的人吧!山东省质监局

【篇四:猜猜她是谁】

山东省质监局:台风后的浙江永嘉


  我,是一个性子急、脾气有点儿暴躁的小男孩儿。然而,近一段时间,我的性格却变得平和了许多。要问我为什么会有这么大的变化,其实这都要归功于我校开设的特长班了。
  在初一下学期的时候,我第一次参加了学校举办的特长班。因为书法能陶冶一个人的情操,所以,当老师发动同学们报特长班的时候,我便毫不犹豫地报了书法班。此外,我还报了象棋班,只可惜技不如人,上课的头一天,就“大败而归”
  星期二中午,我准备了练习书法的一系列必需品:纸、毛笔、墨……上了课才知道,原来教书法的老师是我们班的数学老师。这使我紧张的心平静了许多。
  第一节课,老师并没有教我们写字,而是讲了许多练习毛笔字的关键。老师说:“毛笔字要写得好,必须心态平和,不能耐不住性子。写字时,心要完全放在字上,不能想东想西。像柳公权、王羲之、颜真卿等大书法家,哪个不是专心致志、耐性好,才练出一手好字的?还有20分钟,我教你们一个字,先练几天”说着,老师在黑板上写下了一个大大的“永”字,说:“今天就先写这个‘永’字吧,古人写字时,大都从这个字开始”说完后,我们便开始了练习。
  因为我们都不是第一次练习使用毛笔,所以老师并没有过多地讲拿笔的方法,只是让我们课下多写、多练。
  我牢牢地记住了老师的话:写字要有耐性。所以,每当我闲来无事时,我就拿起笔来练习。也许是练得多的缘故吧,几天时间,一个“永”字就被我写得惟妙惟肖了。
  后几节课里,每写一个字,我都会专注于观察、揣摩字的形体结构。我的性格也因此改变了许多,原来的我很耐不住性子,而书法,让我慢慢变成了一个稳重的人。
  特长班,它改变了我。不仅使我的心灵得到了净化,同时我也养成了仔细、认真的好习惯。特长班,谢谢你给我带来了改变!山东省质监局
  当你看到电视屏幕中,昔日的“钢琴神童”郎朗的手指在黑白琴键上翻飞舞动时,从他手中流出的美妙旋律冲击着你的耳膜,你心中一定会充满了对他的崇拜吧?再看看我们的身边,你一定曾在学校的艺术节上、或是校园里的展览栏中看到过身边同学的才艺展示,他们或弹一手好琴,或写一手好字。你会发现,在许多老师、家长的心中,这些拥有他人不具备的一技之长的学生,看起来就如同“天之骄子”
  可是,你一定听到过你身边同学的抱怨——特长学习占用了休息时间、占用了和朋友出外玩耍的时间,失去了自由……你也一定看到过这样的场景:放学后、或是休息日里,在公交上、地铁中,经常有神色疲惫的家长带着同样面带倦容的小小学童,手中捏着特长班分发的宣传单,或是背着大大的画架和琴袋,奔走于城市中的各大特长班、课外辅导班之间。
  关于特长学习,我们都不会否认一点:有一技傍身,对我们的个人发展是不无裨益的。据统计,有50%的中学生自愿去学一门特长,剩下的50%中,为了满足家长“望子成龙”的期望而去学习特长的学生也不在少数。然而,学习特长这件事,真的对每个中学生来说都是适用且必要的吗?这一次,就让我们走进本期的“专题策划”,来探讨一下特长学习的是与非。

我发现,这是一个说不清的世界,既有着酸甜苦辣,又有着梦幻城堡,虚虚实实,只有靠心去品味,才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。

山东省质监局

我是谁?我是一位非常善良的女孩。



山东省质监局:"雨刷式过马路"走红!


  乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。
  小时候
  望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的渴望,希望自己能很快拥有它。然而,妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么”于是,我告别了橱窗,接过字典,不舍地离去。心中仿佛失去了些什么,我知道,那是一个孩子本该有的童真。
  小 学
  “对不起”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里有一种令人窒息的氛围,一片尴尬的沉默中,她默默地离去。很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好给你换一个成绩好的学生,我去找老师”妈妈的话仍在耳边。我的心骤然抽紧,难道我都不能拥有一段珍贵的友谊吗?我无语。
  中 学
  寒假来临之际,在“音乐培训班”和“数学培训班”之间,我犹豫不决。我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取,我犹豫了。妈妈,对不起,就让我任性一次吧!于是,我的确如愿踏进了“音乐培训班”,然而,妈妈只是沉默着,闷声走进了房间,重重的关门声让我迷茫了,难道我做错了吗?
  现 在
  从未发现我的歌喉是如此优美动听,当我因此获得了鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解我当初的选择吧。但现实就是如此残酷,一天清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子,要是当初报了数学培训班,学习肯定不会落下来”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼。一阵风吹来,吹走了桌上的奖状,也吹散了我滴落的泪,吹碎了我的心。获得的成绩无人在乎,要它何用?
  睡梦中,小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
  我知道,前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式。我希望自己不再是任人摆布的玩偶,我想要自己面对人生的风风雨雨。
  清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在花草上轻舞,我张开双臂,呼吸着自由的空气,我多么想大声地告诉妈妈:“有时,我也想任性一次”
  形式新颖,结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了“我”成长过程中的四幅场景:小时候渴望得到小熊维尼玩具、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在因为成绩下降,受到妈妈责备。小作者再现了内心真实的想法和选择,而这些,都一次次被父母所回绝,由此,小作者产生了“有时,我也想任性一次”的想法,这真实地反映出了当今社会父母与孩子缺乏沟通的现状。此外,文章的语言优美,句式灵活,流畅自然。相信,每一位读过此文的读者都会激发出内心的情感共鸣。山东省质监局

春日的公园,仿佛一幅巨大的山水画,每一处景观、每一株植物,都是那样的轻盈,各具特色,没有冬日的寒冷,只有温暖的春风;没有满天的飘雪,只有成群的大雁和风筝……这就是春,万紫千红的春!

山东省质监局:Costco上海店会员超10万人


  上千年的历史积淀,铸就了一个龙腾华夏,像是一种养分深深地注入我们的血液中,又铺在我们生活的每一寸土地上。
  我们悲伤难过,她已然历经苦难;我们意气风发,她已数度辉煌。小小的梦想是一朵花的绽放,无数的梦想之花绽放,就会是一片花海,走到哪里都有迷人的气息环绕着你,同呼吸,共命运。每一个中国人都有自己的梦想,所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。
  从南湖红船到“八·一”枪声;从井冈号角到长征壮歌;从抗日烽烟到建国大业;从改革春风到小康蓝图,百年的波澜壮阔,百年的辉煌壮丽,让我们的祖国民富国强,让每一个人都拥有爱与自由。
  每个社会都有或卑微而踏实,或逸远而富足的梦,每一天我们用它提醒着自己的存在。每一刻我们用它拨起生命的下一次脉动,而梦想之于我的意义,也在随着时间的流转悄然发生着变化。儿时的梦,单纯、天真又无所畏惧,它像悬浮在空中的羽毛,因为没有足够的份量和羁绊,可以自在飞,自在飘。慢慢地长大了,经历丰富了,于人生坐标轴中找到了自己的方向,也明白了肩上的责任。
  我们有理由相信我们美丽的祖国,有足够的底气构建宏伟蓝图,相信为了她,你我时刻充满了勇气和力量,面对未来,你我可以从容不迫,应对自如。
  (指导老师:王素英)

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